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上课前先看目标、下课后回填达成率:老师不凭记忆上课,家长看到的每一份 IEP 都有版本、有依据、可追溯。

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IEP · 个别化教育计划
9:41
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陈一诺 · IEP V3

生效中
发布2024-06-01
下次复评2024-09-01
编制王雅(个训老师)
审核张敏(教务)
目标数6 条 · 已达成 1 条
V3 · 生效中
V2 · 已归档
V1 · 已归档
V2(2024-03-01)与 V1(2023-12-05)为已归档只读版本,可对比查看,不可编辑、不可覆盖。
IEP 目标与达成率 V3 · 6 条

主动提要求

语言
长期目标:在日常情境中主动用短语表达需求,减少拉手替代行为。
短期目标:30 分钟内主动提要求 ≥ 5 次,其中 3 次为 3 字短语。
当前达成率65%

配对与分类

认知
长期目标:能按颜色、形状、功能完成三类物品归类。
短期目标:独立完成 3 类配对任务各 8 次,正确率 ≥ 80%。
当前达成率70%

前庭与触觉耐受

感统
长期目标:在感统活动中保持情绪稳定,主动参与 15 分钟。
短期目标:前庭刺激环节耐受时长 ≥ 10 分钟,情绪波动 ≤ 1 次。
当前达成率55%

轮流等待与共同注意

社交
长期目标:在小组活动中遵守轮流规则,与同伴完成同一任务。
短期目标:轮流等待 ≥ 20 秒,手势提示下完成 3 轮互动。
当前达成率40%

自主进食与穿脱

自理
长期目标:独立完成餐前准备与简单衣物穿脱。
短期目标:独立使用餐具进食,脱外套与鞋袜无需口头提示。
当前达成率80%

握笔与涂色

精细动作
长期目标:掌握三指握笔,完成简单线条与图形描摹。
短期目标:沿虚线描摹 5 条直线,涂色不出界 3 次以上。
当前达成率60%
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